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Wolff-Dietrich
Webler - Curriculum Vitae |
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| Ausbildung |
| 1965 -
1972 |
Doppelstudium
der Geschichte und Soziologie; dazu als Nebenfächer Zivilrecht, Staats-
und Verwaltungsrecht und Pädagogik an den Universitäten Heidelberg
und Mannheim |
| 1972 |
Magister
Artium in Geschichte (Hauptfach), Staats- und Verwaltungsrecht und Pädagogik
(Nebenfächer) |
| 1979 |
Promotion
zum Dr. der Sozialwissenschaften in der Fakultät für Soziologie
der Universität Bielefeld |
| 1980 |
Habilitationsadäquanz
in Hochschuldidaktik festgestellt (Universität Bielefeld) |
| 1994 |
Habilitationsadäquanz
für Soziologie (inbes. Bildungs- und Berufssoziologie) festgestellt
(Universität Essen). |
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| Funktionen/Ämter |
| 1968/69 |
Referent
der Grundordnungsversammlung der Universität Heidelberg |
| 1969/70 |
Vorsitzender
des Großen Senates der Universität Heidelberg |
| 1970/73 |
Vorsitzender
des Gesamthochschulrates des Landes Baden-Württemberg (Repräsentanz
der Hochschulen des Landes gegenüber der Landesregierung in allen Fragen
der Hochschulentwicklung, vergleichbar mit einem Landes-Wissenschaftsrat) |
| 1974 -
2005 |
Aufbaubeauftragter
für das Interdisziplinäre Zentrum für Hochschuldidaktik (IZHD)
der Universität Bielefeld, Geschäftsführender Direktor (im
2-jährigen Wechsel), (permanenter) Geschäftsführer des IZHD |
| 1978 |
Mitbegründung
der Sektion „Wissenschaftsforschung“ der Deutschen Gesellschaft
für Soziologie |
| 1989 -
2001 |
Bundesvorsitzender
der Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik (AHD) e.V. |
| 1988 -
1992 |
Sprecher
der Sektion Bildung und Erziehung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie |
| 1988 -
1996 |
Sprecher
der Arbeitsgruppe für Hochschulforschung der Dt. Gesellschaft für
Soziologie |
| 1991-2005 |
Aufbau
und Leitung der Projektgruppe Hochschulevaluation des IZHD Bielefeld |
| 1991 -
heute |
Geschf.
Herausgeber der Zeitschrift „Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung,
-praxis und -politik“ |
| 1993 -
2001 |
Mitbegründung
des Weltverbandes „International Consortium for Educational Development
in Higher Education (ICED)“ und deutscher Vertreter im Council |
| 1994 -
1996 |
Vertretungsprofessur
für Soziologie (insbes. Bildungs- und Berufssoziologie) an der Universität
Essen |
| seit 2001 |
Aufbau
und wissenschaftliche Leitung des „Interdisziplinären Zentrums
für Lehre und Lernen an Hochschulen - gemeinsame Einrichtung der Universitäten“
in Jaroslawl/Wolga als Tochtergründung des IZHD Bielefeld (neben der
Geschäftsführung des IZHD Bielefeld) |
| Jan. 2002 |
Gründung
des UVW UniversitätsVerlagsWebler, Bielefeld |
| Sept.
2003 |
Verleihung
der Ehrenprofessur der Staatlichen Pädagogischen Universität Jaroslawl
(der zweiten seit Bestehen,1908) |
| Mai 2005 |
Gründung
des IWBB - Instituts für Wissenschafts- und Bildungsforschung Bielefeld. |
| Januar
2007 |
Berufung
an die Universität Bergen (Norwegen) auf eine Professur “Higher
Education” im Department Education and Health Promotion (Faculty of
Psychology). |
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| Arbeitsfelder |
| Hochschulforschung,
-entwicklung (und deren Lehre in Personal- und Organisationsentwicklung)
systemisch zwischen den Schnittstellen Schule/Hochschule und Hochschule/Beruf
sowie geschichtet von der Ebene der Optimierung einzelner Lehr- und Lernsituationen
(insbesondere in Lehrveranstaltungen) über die Ebene der Konzipierung
und Realisierung von Curricula in Fachbereichen und Hochschulen bis zur
Ebene der Weiterentwicklung nationaler Hochschulsysteme (Hochschularten,
Profile, Standortfragen, Hochschule und Region). |
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| Arbeitsschwerpunkte |
- Sozialgeschichte
des gelehrten Unterrichts von der Antike bis zur Gegenwart; (Beziehungen
zwischen Hochschule und Gesellschaft, Kirche/Staat und Hochschulen;
Geschichte der Freiheit der Lehre bzw. Wissenschaftsfreiheit, Entwicklungsgeschichte
der modernen westlichen Universität (Wertigkeit zwischen und Einheit
von Forschung und Lehre in ihrer Rückwirkung auf Lehre und Lehrkompetenz
usw.).
- Bildungstheoretische
und empirische Forschungen zu Zielen, curricularem Modell, Ablauf und
Erfolg von Lehr-/Lernprozessen; dazu u.a. Evaluation ganzer Fachbereiche
in Lehre und Studium im Kontext von Personal- und Organisationsentwicklung
(seit 1991 über siebzig Fachbereiche in Universitäten und
Fachhochschulen)
Beteiligung an mehrjährigen Projekten der EU und deutscher Stiftungen
zur Modernisierung der Hochschulsysteme in Mittel-/Osteuropa (Ukraine,
Rußland, Litauen)
- Bildungstheoretische
und empirische Analysen zum Kompetenzprofil von Lehrenden; Entwicklung
von Weiterbildungsangeboten und deren curricularen Zusammenhängen
für das wiss. Personal (Fortbildungsangebote für Lehrende,
insbesondere für Lehre und Prüfungen sowie Wissenschaftsmanagement;
Dekanefortbildung; Management von Hochschulen und einzelnen Einrichtungen).
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| Lehrerfahrung
und Lehrgebiete |
Lehrerfahrung:
Seit 1972 in Vorlesungen, Seminaren, Lehrforschungsprojekten und experimentellen
Veranstaltungen in Diplom-, Magister-, Lehramtsstudiengängen. Fachveranstaltungen
in den Sozialwissenschaften (einschl. erziehungswiss. Begleitstudium aller
Lehrämter) sowie fachdidaktische und schulpraktische Veranstaltungen.
Seit 1976 Aus- und Fortbildung für Lehrende an Hochschulen. Seit 1986
Veranstaltungen in der Erwachsenenbildung und der Lehrerfortbildung an beruflichen
Schulen.
Lehrgebiete: Bildungs- und Berufssoziologie sowie Bildungsgeschichte;
Hochschulsysteme im internationalen Vergleich; Wissenschaftsmanagement,
Personal- und Organisationsentwicklung, Curriculumentwicklung und Didaktik
der Hochschullehre, Projektmanagement, Planung und Gestaltung von Lehrveranstaltungen,
Anstiftung zum Selbststudium. |
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| Publikationen |
| Über
100 Monografien, Sammelbände und Aufsätze zur Methodik und den
Ergebnissen empirischer Hochschulforschung, zur Universitätsgeschichte
und zur konzeptionellen Hochschulentwicklung (insbesondere zum Verhältnis
von Hochschule und Region, zu Lehrenden, Studierenden, Situation von Lehre
und Studium, Professionalität an Hochschulen, Personalentwicklung,
Evaluation von Forschung, Lehre und Studium, Qualitätssicherung, Akkreditierung,
Hochschulentwicklung (Universitäten, Fachhochschulen), Didaktik des
Lehrens und Lernens (Hochschuldaktik i.e.S.), Erweiterung der Lehr- und
Lernmöglichkeiten durch die Neuen Medien in der Hochschullehre, usw.. |
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| Weitere
Interessenfelder |
| ab
1956 |
Reiten,
Judo, Skilaufen und Volleyball (endete in den 70er und 90er Jahren) |
| 1957-59 |
Dixieland-Jazzband
(Schlagzeug, Gesang) |
| 1958-1963 |
Aufbau
und Leitung des Jazzclubs DER TUNNEL, Heidelberg |
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